Manara Raffaella

Login

R. MANARA Parlare e far parlare per insegnare la matematica. Scuola della parola - MC2 67 12-2017

R. MANARA Pensiero infantile e matematica: un gioioso incontro (2). Quale matematica nella scuola dell’Infanzia? - MC2 65 06-2017

R. MANARA Pensiero infantile e matematica: un gioioso incontro (1). Quale matematica nella scuola dell’Infanzia? - MC2 64 03-2017

R. MANARA La Matematica: un orizzonte ampio, un incontro coinvolgente. Conversazione con Ana Millán Gasca - MC2 64 03-2017

R. MANARA Numeri e forme. Didattica della matematica con i bambini (recensione) – MC2 63 12-2016

R. MANARA Verificare e correggere per valutare – MC2 61 06-2016

R.MANARA.Laboratorio-matematica MC2.59 - 12-2015.pdf

R. MANARA Fare matematica. Dall’esperienza al concetto: sviluppare il pensiero matematico passo dopo passo – MC2 58 09-2015

R.MANARA.Aritmetica in pratica. Strumenti e strategie dalla tradizione cinese MC2.52 - 3-2014.pdf

R.MANARA.Valutare.Responsabilità educativa.MC2 n.19

R.MANARA.Lo studente che vorremmo.MC2 n.9

R.MANARA.Le azioni del fare matematica.Immaginare.MC2 n.7

R.MANARA.Le azioni del fare matematica.Progettare.MC2 n.6

R.MANARA.Le azioni del fare matematica.Sbagliare.MC2 n.5

R.MANARA.Le azioni del fare matematica.Definire.MC2 n.3

R.MANARA.Le azioni del fare matematica.Descrivere.MC2 n.2

R.MANARA.L'esperienza come categoria didattica.MC2 n.1