Articoli autori Ma.P.Es.

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A. P. LONGO Quell’unità di mente e cuore che salva ogni esperienza (Covid compreso) - SUSS. 20 luglio 2020.
A. P. LONGO Errori significativi in matematica. 2 - MC2 75 06-2020
A. P. LONGO Errori significativi in matematica. 1 – MC2 74 03-2020
A. P. LONGO La valutazione liberata - MC2 74 03-2020
A. P. LONGO Bambini, astrazione e matematica: gli errori da evitare – 4 Novembre 2019
G. VISCONTI Aspetti linguistici dell’apprendimento della matematica – MC2 73 10-2019
A. GORINI Basta e avanza! Intrecci tra matematica e lingua – MC2 73 10-2019
A.GORINI.Il cuore nel problema (parte II) - MC2.72 - 06-2019
A. GORINI Esame di terza media, la matematica mette le commissioni alla prova - 28 Maggio 2019
A. P. LONGO Bambini e matematica, quel giusto mix di intuizione e libertà - 21 Maggio 2019
A. P. LONGO Bambini e matematica, come diventare amici - 14 Marzo 2019
A.GORINI.Il cuore nel problema (parte I) MC2.71 - 12-2018
A. P. LONGO Affezione e ragione, guai se le maestre le separano - 16 ottobre 2018
G. VISCONTI Il cuore nel problema: seminario MA.P.ES. 2018 – MC2 69 06-2018
A.P.LONGO "Matematica, cosa fare quando un bambino spegne il cervello?"
R. MANARA "Stimare il pensiero del bambino per rinnovare la didattica della matematica"
A.P.LONGO "Metafora e narrazione nell'educazione matematica" (2)
A.P.LONGO "Metafora e narrazione nell'educazione matematica" (1)
R. MANARA Parlare e far parlare per insegnare la matematica. Scuola della parola - MC2 67 12-2017
A. P. LONGO Bambini e matematica: genitori, la mente umana non è un pc – SUSSIDIARIO 8 Giugno 2017