Didattica Generale

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A. GORINI Basta e avanza! Intrecci tra matematica e lingua – MC2 73 10-2019

A.GORINI.Il cuore nel problema (parte II) - MC2.72 - 06-2019

R. MANARA Parlare e far parlare per insegnare la matematica. Scuola della parola - MC2 67 12-2017

R. MANARA Pensiero infantile e matematica: un gioioso incontro (2). Quale matematica nella scuola dell’Infanzia? - MC2 65 06-2017

R. MANARA Pensiero infantile e matematica: un gioioso incontro (1). Quale matematica nella scuola dell’Infanzia? - MC2 64 03-2017

R. MANARA Verificare e correggere per valutare – MC2 61 06-2016

G. COTRONI Giocando s’impara … anche la matematica. Una proposta didattica inconsueta – MC2 58 09-2015

R.MANARA.Laboratorio-matematica MC2.59 - 12-2015.pdf

M. BRAMANTI Amore e Conoscenza. La testimonianza di Laurent Lafforgue – MC2 51 12-2013

M. BRAMANTI La matematica degli ultimi decenni MC2 50 09-2013

A.P.LONGO. Matematica e difficoltà. DIFIMA 2013

A.P.LONGO.Dalla primaria alle superiori.2.LIBED n.33 12-2012

A.P.LONGO.Dalla primaria alle superiori.1.LIBED n.33 12-2012

A.P.LONGO. Le frazioni. DIFIMA 2011

A.P.LONGO.Competenza e matematica.LIBED n.27 07-2011

A.P.LONGO.Matematica e narrazione.LIBED n.26 05-2011

P. FLORENSKIJ «Lezione» e «Lectio» – MC2 40 12-2010

A.P.LONGO.Così fanno i matematici.LIBED

A.DAVOLI.Il linguaggio simbolico formalizzato.MC2 n.38

A.P.LONGO.Schemi matematici e corporei.LIBED n.20 12-2009