Attualità

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G. VISCONTI Aspetti linguistici dell’apprendimento della matematica – MC2 73 10-2019

G. VISCONTI Il cuore nel problema: seminario MA.P.ES. 2018 – MC2 69 06-2018

G. VISCONTI Per insegnare le frazioni basta una «torta»? Docenti all’opera per imparare a insegnare – Seminario Ma.P.Es. 2016 – MC2 62 09-2016

G.VISCONTI.Con le mani, con la mente- fare matematica.MC2.58 - 10-2015.pdf

G. VISCONTI Le difficoltà della matematica: una sfida per insegnanti e alunni. Seminario Ma.P.Es. 2014 - MC2 54 09-2014

A.DAVOLI.Imparare è un’esperienza, tutto il resto è solo informazione.Conv.Ma.P.Es. 2013 MC2 n.50 06-2013

G. VISCONTI …. per piacere, voglio «contare» … difficoltà, disturbi di apprendimento e didattica della Matematica – MC2 49 06-2013

A.DAVOLI. Recensione. Pensare in matematica.MC2 n.47

A.P.LONGO.Matematica: quei disturbi di calcolo che mettono in discussione i prof. SUSS. 11-2012

A.MILLAN GASCA.Riflessi della crisi dell'istruzione nei libri di testo: i manuali di matematica

L.REGOLIOSI.Il prof di matematica: un meccanico o un esploratore dell'infinito. SUSS 10-2012

GORINI.Prova nazionale Invalsi: in matematica la memoria non basta più. SUSS. 06-2012

R.GARUTI.Indicazioni nazionali, cosa c'è di nuovo in matematica SUSS. 06-2012

G.BOLONDI.Invalsi: l'italiano manda in crisi anche la matematica SUSS. 04-2012

A.P.LONGO-G.VISCONTI.Per piacere vorrei contare discalculia neuroscienze e matematica. MC2 n.44 03-2012

C.BELLIENI.Bastano un righello e una matita per smentire il nichilismo di Vattimo SUSS. 02-2012

M.E.BERGAMASCHINI. Recensione. Come ragionano i bambini. MC2 n.41

A.P.LONGO-BARBIERI-COTRONI.Bottega matematica.LIBED n.21 04/2010

A.P.LONGO.Insegnare matematica in Messico.Intervisa a M.Borello.MC2 n.35

A.P.LONGO.Liceo tecnologico.LIBED. n.6 2006